陈萍楠

(渤海大学马克思主义学院，辽宁锦州121000)

价值澄清理论在我国高校德育的运用及启示

陈萍楠

(渤海大学马克思主义学院，辽宁锦州121000)

随着社会不断发展，“育人为本，德育为先”思想不断深化，在对待同一事物出现不同思想的冲击下，如何做到对大学生正确引导，探索真理的正确性，是我们必然关注的话题。价值澄清理论是经过一系列的分析和对其应有的评价，有助于减少人们思想的混乱，重新厘清应有的价值观，更加坚定价值观的养成。西方的道德教育成果相对显著，而我国高校应借鉴西方已有的成果，付诸于自己的理论和实践的成果，更对于我国高校的实效性带来一定的启示。

价值澄清理论；主体性原则；回归生活；高校启示

一、价值澄清理论概述

（一）价值澄清理论的产生背景

价值澄清理论在当时社会环境的多变、思想意识的多样和传统道德教育的无力下产生。这个理论的代表人物是拉斯、哈明和西蒙，他们一起合著一本书，这本书的主要内容就是阐述价值澄清理论，这也是第一次较为系统地表明观点和相应方法的书，即《价值与教学》。这本书的产生并不是一种偶然，因当时在20世纪五六年代时，美国处于转型的时期，学校教育带来了极大地冲击，证明了单一的价值标准已经不适应当时美国人们每一个人的内在要求，传统而又单一的价值观无法立足，社会价值观趋向多元化，那么，到底怎么样的价值观才是最合理、最正确、最适合的？……