欧阳小蓉

（广东台山磐石电视大学，广东江门529200）

论“微课”推动教师专业化发展的优势与策略

欧阳小蓉

（广东台山磐石电视大学，广东江门529200）

随着互联网信息技术在教育领域的广泛应用，“微课”教学模式逐渐兴起并开始受到广大教育工作者的广泛关注。“微课”在教学实践中的应用，有助于充分调动受教育者的学习积极性，促使受教育者可以结合自身需求选择学习的时间和学习的方式，受教育者的学习效率会得到显著的提升。本文围绕微课推动教师专业化发展的具体优势展开分析，希望能够为教师的专业化进一步发展提供一定支持。

微课；教师；专业化；优势

基于当前教师专业化发展的需求，在我国各级教育教学实践中尝试引入微课程教学，能够让受教育者更为直观地认识相关内容知识，引导受教育者攻克学习中的重、难点，促使受教育者的学习效率得到较为显著提升。因此，基于微课的应用优势，授课教师应当充分认识到微课的重要性，结合相关教学内容探索微课的具体应用策略，为逐步推动教师专业化发展作出相应的努力。

一、“微课”推动教师专业化发展的具体优势

（一）具有资源丰富、交流空间广泛的优势

在“微课”快速发展的背景下，教师拥有丰富的微课教学资源和学习资源。国内微课网、微课教育在线、中国微课程创新教育社区等微课网站为教师提供了丰富的教育资源和学习资源。并且根据不同地区、不同学科、不同年级、不同教材等对这些资源加以分类，采用集中播放、名师点评、互动交流等方式，为广大教师呈现出优秀的“微课”作品。……