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新常态下茶学专业大学生就业创业现状及创新发展思路

2016-02-13叶一江王彬彬

太原城市职业技术学院学报 2016年11期
关键词:本科生大学生教学

叶一江,王彬彬

(1.福建农林大学园艺学院,福建福州350002;2.福建农林大学学生处,福建福州350002)

新常态下茶学专业大学生就业创业现状及创新发展思路

叶一江1,王彬彬2

(1.福建农林大学园艺学院,福建福州350002;2.福建农林大学学生处,福建福州350002)

以福建某农林院校某学院2012-2016届茶学专业毕业生为例,分析发现茶学专业大学生就业创业存在基层就业较少、升学就业类型单一、自主创业比例偏低、就业实践能力较差和就业创业基地不合理使用等问题。高校应当从理论教学、实践教学和平台建设三个角度聚焦学生就业创业意识、就业创业能力和就业创业人才培养,不断提升茶学专业大学生就业创业工作质量。

茶学;就业创业;问题;三位一体

2014年习近平总书记首次提出治国理政新理念“新常态”,它的本质要求是提升质量增加效益。“十二五”期间福建茶叶增产量12.17万吨,年均增长率8.09%,《福建省“十三五”现代农业发展专项规划》指出:茶叶增产量预期减少到1.77万吨,年均增长率预期降低为0.87%,准备着力打造茶叶全产业链,全面促进茶产业发展的现代化。茶产业发展的现代化为茶学专业大学生的就业创业带来了新契机。与此同时,也给茶学人才提出了更高要求,即能吃苦耐劳、实践能力强、传统文化素养好和自主创新能力较强等。深入分析福建茶学专业大学生就业创业现状,紧抓“双创”、“互联网+”等战略思路,充分利用中国(福建)自由贸易试验区、“21世纪海上丝绸之路”核心区等地域优势,有益于我们拓展和创新茶学专业大学生就业创业工作的发展思路。……

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