文国琴，王珍燕

（1.重庆城市职业学院，重庆 402160；2.四川文理学院人文学院，四川 达州　635000）

微博语境中青年思想政治教育的话语变革研究

文国琴1，王珍燕2

（1.重庆城市职业学院，重庆 402160；2.四川文理学院人文学院，四川 达州635000）

在网络技术日新月异的当代，以微博、微信为典型的互联网交互媒介对大众有着极大的号召力，进而构成微博语境，其话语媒介的透明化、民众化，话语发布的快速、方便、碎片化，话语传递的交互化、隐藏化对高校青年的思政教育话语权形成了猛烈的冲击。笔者将在本文中阐述微博语境中青年思政教育话语权变革的难题，并给出对策。

微博语境；青年；思政教育；话语变革；探讨

伴随网络技术的日新月异，大众的话语传递模式被彻底改变，微博、微信等先进的互联网交互媒介宣告着“微时代”的来临，“每位均有话筒”“每位都能说话”的开放式话语场域，让大众话语权的获得不再是空谈，这导致了大众话语权的延伸。批量化、碎片化、多样化的话语传递模式对我国高校青年的思政教育来说，是契机与困难并存，要维持其话语传递的优势地位以及教学活动的主导地位，则必须研究与判断高校思政教育话语权的变革渠道，用好微博语境这把双刃剑。

一、微博语境下，青年思政教育话语变革的特点解析

话语权是通过创设、表述、设立、传递以及应用既定的话语来左右或诱导人的思想以及举止的权利、权力。思政教育话语权的实质以价值为导向，是特殊教育主体对青年学生教育的意识形态进行驾驭的主要形式。……