俞贤辉

（常州工学院，江苏 常州 213002）

新媒体环境下辅导员职业倦怠防范路径的选择

俞贤辉

（常州工学院，江苏 常州 213002）

本文分析了预防高校辅导员职业倦怠的必要性，指出新媒体环境下高校思想政治教育的困境强化了辅导员的职业倦怠，从社会、高校和辅导员自身等方面对预防辅导员职业倦怠进行路径研究。

新媒体；辅导员；职业倦怠；防范路径

高校辅导员是大学生最为亲近和联系最紧密的群体，是大学生最直接的教育、管理和服务者。高校辅导员的职业倦怠无论对辅导员自身职业发展，还是思想教育对象——高校大学生个体，或高校健康发展，提高高校学生思想政治教育工作的针对性、实效性都具有重要影响。随着现代信息技术的日新月异，电视、手机和互联网三网融合和互动构成了新媒体环境。微信、微博等新媒体的快速、大范围普及，极大地拓展了当代大学生的话语权、主动权和信息空间，对高校辅导员的思想政治教育工作提出了更高的要求和更多的挑战，无形中强化了辅导员的职业倦怠。

一、高校辅导员学生教育管理在新媒体环境下面临的困境与挑战

高校学生思想教育工作重在与时俱进。当今的新媒体时代对高校学生教育管理工作提出更高要求，需要辅导员自身不断加强学习，及时掌握新媒体运用技术，提高自身信息素养，主动更新观念，积极利用新媒体优势开展思想教育工作。当前，部分高校和辅导员尚未找到学生教育管理进“新媒体”的方式和路径，尚未深刻认识到新媒体对当代大学生的影响。……