陈澄

（浙江外国语学院，浙江　杭州　310023）

大学生在微信朋友圈上的微商行为及引导策略

陈澄

（浙江外国语学院，浙江杭州310023）

在互联网技术广泛应用的当今社会，大学生进行校园微商发展迅速、日渐成熟，事实上，校园微商是一把双刃剑，既是机遇，又是挑战。校园微商能够锻炼大学生的实践能力，提高自身的综合素质，为以后迈入社会打下良好的基础，但是，校园微商也会产生不良影响甚至使学生误入歧途。因此，掌握大学生的校园微商行为，了解其缺点和不足，具有针对性地提出指导性建议，良好地引导大学生进行健康持续的微商创业，在学好自己专业知识的同时发展自己的创业能力，进而满足当今社会对大学生的要求。

校园微商；实践能力；现状行为；引导策略

一、大学生校园微商行为的现状

国家的政策和“中国梦”思想指导着大学生增强自身的实践能力，利用新时代科技，积极就业、创业，以及新时代下互联网技术的快速发展和智能手机的广泛应用，已经深深地渗透进社会和人们的日常生活，加之微商经营所需时间及精力相比网店来说是较少的，而且不要求经营者拥有很高的技术，所以，一部分大学生抱着试一下的态度，在学习之余便开始了自己的校园微商行为。所谓微商，有三种不同的类型：第一，自己打造包装产品，从零开始，塑造自己的品牌；第二，做已有企业现有产品代理，通过上级的培训，进而努力发展自己的下线，打造自己的销售团队，靠业绩赚取利润；……