张卫东

（山东科技大学,山东 青岛 266590）

大学英语后续课程之《英语口译》的教学模式与方法研究

张卫东

（山东科技大学,山东 青岛 266590）

新形势的发展，使得很多用人单位越来越需要既有扎实的专业知识，又具有良好英语口语交际能力的复合型人才，因此，面向非英语专业学生开设口译课成了首要选择。基于当前口译教学现状，大学英语的口译教学应着重技能的培养，比如短期记忆能力、个性化的笔记符号、公共演讲能力以及跨文化意识的培养等。

大学英语;口译;技能

一、在大学英语后续课程阶段开设口译课的必要性

随着我国与国际市场交往的日益频繁，全球化趋势的愈演愈烈，尤其是奥运会、世博会、世园会等大型国际赛事和博览会的成功举办,使得我国对外交流与合作正逐步全方位、多层次展开。因此，中外交流的桥梁——口译人才的重要性日益凸现，社会对口译人才数量的需求和质量的期待也不断攀升。顺应国际化趋势，很多用人单位也越来越需要既有扎实的专业知识，又具有良好英语口语交际能力的复合型人才，这使得具有一定口译能力的毕业生备受青睐。

笔者所在院校位于青岛市，作为中国的口岸城市，青岛一直是世界500强资本的追逐地。根据凤凰网2014年的统计，至少有114家世界500强企业入驻青岛，包括朗讯、马士基、汇丰、麦德龙，7-11、冠捷、沃尔玛、壳牌、惠普、杜邦、朗讯、可口可乐、美国铝公司、固特异轮胎橡胶等，以及青岛当地的国际品牌，比如青岛啤酒、海尔、海信等知名企业。……