杨鹏

（九江职业大学,江西 九江 332000）

高校数学教学以实践为主体的教学改革探索

杨鹏

（九江职业大学,江西 九江 332000）

我国的教育体制改革在不断深化，新课程改革也在如火如荼地推进，高校数学教学的全方位、立体化改革也是势在必行。在高校教学内容中，高等数学是基础课程的主干学科，为了培育综合型人才，高校的高等数学基础教学要致力于学生的学习能力和综合素养，注重以学生为主体的高等数学教学实践改革，突破固有的传统数学教学模式，以培育应用型人才为目标进行数学教学改革探索。

高校；数学；教学改革；实践

当前的高等教育由精英教育转为了大众化教育，社会需要理论和实际应用兼具的综合复合型人才、应用型人才。在高校学生的培养目标和要求发生改变的态势下，我们需要对大学数学教学的状况进行问题分析，对于不同专业的数学教学有不同的基本要求。为了培养社会所需要的人才，要对现有的大学数学课程体系、教学内容、教学师资等进行改革，关注大学通式基础课程的改革，为各个专业课程提供坚实的数学基础。

一、研究背景

在高校扩招的背景下，大学规模不断扩大，大众化教育成为了现代的主旋律，这也使大学数学教学出现了一些新的情况。由于高校扩招后，学生的数学知识层次参差不齐，学生对于数学的学习兴趣不高，同时，大学数学学科有其自身的特征，数学本身是一门侧重于研究世界构成要素的空间结构和数量关系的抽象学科，而大学数学教学内容更为抽象和严谨，也有更为宽泛的应用特性。……