高职院校“互联网+众创空间”创业教育模式研究

2016-02-13侯艳丽

太原城市职业技术学院学报 2016年9期

关键词：高职课程教育

侯艳丽

（商丘职业技术学院，河南商丘 476000）

高职院校“互联网+众创空间”创业教育模式研究

侯艳丽

（商丘职业技术学院，河南商丘 476000）

创业教育的概念是在新的经济环境形势下产生的，但是随着多变的社会环境，在经济形势日益严峻的情况下，对高等教育的要求越来越苛刻，这些都是人才强国战略实施的需要。本文基于此，对高职院校的“互联网+众创空间”创业模式进行研究，这对于高职院校创业教育的开展有一定的积极意义。

高职院校；教育模式；众创空间

创业教育的概念是在新的经济环境形势下产生的，但是随着多变的社会环境，在经济形势日益严峻的情况下，对高等教育的要求越来越苛刻，这些都是人才强国战略实施的需要。创业教育和其他教育不同，它是以专业教育为基础，是人生理想得以实现的高层次教育。在欧美等发达国家，创业教育已经开展了将近百年，如今已经形成了一定的规模。但对于我国的高职院校来说，它还在起步阶段。如今，创业教育已经成为当今高校教育领域内的一种热点现象，也成为教育界研究的一项重要课题。