刘贺

（江西财经大学，江西 南昌 330013）

高校新生入校前爱校情感的培养方法研究

刘贺

（江西财经大学，江西 南昌 330013）

以大学生爱校情感培养的重要意义为启示，分析了现阶段高校新生入校前爱校情感培养的概况，进而论述了当今高校新生入校前爱校情感培养存在的未得到重视、内容单一、形式单一的问题。在此基础上，提出了高校新生入校前爱校情感培养工作应从针对性、实用性、趣味性、合作性入手，探寻一套最适合高校新生入校前爱校情感培养的方法。

高校新生；入校前教育；爱校情感

培养大学生的爱校情感是高校思想政治教育工作的重要环节，而大学生热爱母校的情感并不是通过入学后的一场讲座就能形成。反之，用授课的方式对学生提出要热爱母校的要求并不能够达到效果。让学生热爱母校，就要贯彻落实“全员育人、全过程育人、全方位育人”的教育方针，真正从学生的需求出发，用潜移默化的形式，抓住最佳的培养时机，从新生入校前就着手爱校情感培养工作，让新生的爱校情感自然生成。

一、爱校情感培养的概念及意义

爱校情感培养，即利用学校现有的有形和无形的资源，运用显性或隐性的教育手段，对大学生开展系统性的爱校教育工作，旨在培养受教育者的集体主义观念，产生对学校认同、感恩的情感，达到在思想上热爱学校，在行为上维护学校的教育目标。对高校大学生进行爱校情感培养是高校思想政治教育工作中的重要环节，具有极其深远的意义：