工商管理专业案例教学困境及制约因素分析

2016-02-13何玲

太原城市职业技术学院学报 2016年8期

关键词：困境教学效果案例

何玲

（九江职业大学，江西九江 332000）

工商管理专业案例教学困境及制约因素分析

何玲

（九江职业大学，江西九江 332000）

当前，案例教学在工商管理专业不同的教学课程得到应用，并且教学方法呈现多样化趋势。由于受外部和内部因素制约，工商管理专业案例教学存在困境，主要体现在案例资源、教师教学、学生学习等方面。为有效破解这些困境，提高案例教学效果，应该有针对性地采取改进措施，如更新案例教学思想观念，构建案例教学资源库和共享平台，完善案例教学规章制度，并提供丰富的案例教学基础资源。

工商管理专业；案例教学；案例资源；教学资源库

工商管理专业教学不仅要让学生掌握基本理论知识，还要提高实践技能，更好适应将来工作需要。为促进该目标实现，采取有效的教学方法是十分必要的。案例教学法是一种重要的方法，教学中通过案例的引入，能让理论知识和企业具体问题有效结合，提高学生的知识应用技能。同时还能提高学生的课堂参与度，推动教学活动顺利进行。正因为如此，在工商管理专业教学中，案例教学法得到越来越广泛的应用。但不能否定的是，由于受外部和内部因素影响，当前案例教学仍然存在制约因素，应该采取改进和完善对策，提高工商管理专业教学效果和人才培养质量。