李文丽

（潍坊医学院，山东，潍坊 261053）

医学生英语自主学习过程中的问题及应对

李文丽

（潍坊医学院，山东，潍坊 261053）

英语自主学习是英语学习者可以自己掌控的英语习得过程。在这个过程中，英语学习者能够自行制定合理的学习计划，采用有效的学习方法完成学习内容，与此同时，通过自主学习，学习者可以获得更多的资源尤其是课外的资源。本文旨在探讨医学生英语自主学习过程中出现的几个问题，提出了相应的应对措施。

英语自主学习；医学生；动机；英语教学；应对

伴随着我国经济的迅猛增长，国际交流的日益频繁以及外语水平的更高需求，对医学院校的医学生的英语能力的要求也越来越高。然而，在医学生英语学习过程中，自主性的英语学习能力还有待提高。分析医学生英语自主学习过程中的问题，对促进医学生主动积极地学习英语及提高英语学习质量有重要意义。在教育部颁布的《大学英语课程教学要求》中，明确提出了“教学改革的目的之一是促进学生自主学习能力的发展”，这也在一定程度上推动了对学生英语自主学习的研究。

何为英语自主学习（Autonomous learning）？自20世纪80年代，HenriHolec的著作《自主性与外语学习》出版后，“自主学习”这一概念逐渐成为语言教学领域的热门话题。近年来，语言学家著书立说，阐述了自主学习的理论背景、社会文化及政治环境，并从不同角度界定了自主学习的定义。Holec在其《自主性与外语学习》著作中将自主学习定义为学习者在学习过程中对自己的学习负责的能力。……