张录平

（信阳农林学院，河南 信阳　464000）

多维互动教学模式下信息技术手段应用于教学的策略研究——以《新世纪大学英语“综合教程”》为例

张录平

（信阳农林学院，河南 信阳464000）

信息技术的高度发展极大程度地影响着高校教育教学，学校应充分利用信息网络技术带来的便利，结合传统教学优势，扬长避短，采用多维互动教学模式和任务型教学法，辅以多媒体网络教学，有效提高大学英语教学效果。

多维互动教学模式；信息技术；综合教程

一、多维互动教学模式的特点及其优势

多维互动教学以活动教学理论为依据，以人为本，以学生为中心，尊重个体的学习规律，积极发挥个体的相互影响和相互作用优势，在从教者的组织和指导下促进教学活动的高效开展。多维互动教学模式主要以教师与学生的互动、学生们之间的互动和参与教学过程的主体与情景之间的互动三方面来完成教学任务。它的突出特点是以人为本，激发个体学习兴趣，发挥个体学习主动性和能动性。它的优势主要在于：

（一）培养学生的参与意识

参与意识是青年人的特点，在大学英语教学过程中培养学生的参与意识极为重要，只有参与了，才能更好地理解和掌握要学的课程知识。多维互动教学模式恰恰可做到这点。教师通过因势利导组织课堂上学生间及老师与学生间的互动，通过创设情境，使学生以主人的身份清醒地参加课堂教学过程中开展的各项活动，发挥主体能动性，进而活跃学习氛围，提升学习效率。……