地方应用型农科高校专业课教材建设的思考——以安徽科技学院种子科学与工程专业为例
2016-02-13舒英杰时侠清李文阳王丽华
天水师范学院学报 2016年5期
舒英杰,时侠清,李文阳,王丽华,许 峰
(安徽科技学院 农学院,安徽 凤阳 233100)
地方应用型农科高校专业课教材建设的思考——以安徽科技学院种子科学与工程专业为例
舒英杰,时侠清,李文阳,王丽华,许峰
(安徽科技学院 农学院,安徽 凤阳 233100)
专业课教材在地方应用型农科高校教学中发挥着重要作用。当前地方应用型农科高校专业课教材存在体系不完善、缺乏系统性、质量不高、内容滞后、定位不准和监管制度不完善等问题。以安徽科技学院种子科学与工程专业为例,介绍专业课教材建设中保证教材质量和完善教材评价机制的一些有益尝试。
地方应用型农科高校;专业课教材;教材建设
地方应用型农科高校是一类建立在地级市,以农业学科为主或为优势学科,培养学生动手实践应用能力为主的本科院校。这类院校对地方经济社会的发展,尤其是对当地农业发展有重要推动作用。安徽科技学院(以下简称我校)为安徽省地方应用型高水平大学建设单位,学校以适应地方经济社会发展需要和“地方应用型高水平大学”建设为目标,以实施“卓越人才教育培养计划”为引领,以学生应用能力培养为主线,制定了“重基础、强实践,重素质、强能力”的“平台+模块”型本科人才培养方案。我校种子科学与工程专业(以下简称种子专业)为国家综合改革试点专业、省级特色专业和省卓越农艺师支撑专业,其人才培养方案对学校其他专业人才培养方案的制定具有示范和引领作用。……
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