谢　斌，甄宗武，虎二梅

（天水师范学院 教师教育学院，甘肃 天水 741001）

能力导向型教师教育数字化课程体系构建

谢斌，甄宗武，虎二梅

（天水师范学院 教师教育学院，甘肃 天水 741001）

数字化课程体系为教师教育创设了一个体验、交流、分享的新环境，教师教育应从“适教”模式向“适学”模式转变。数字化课程体系不仅给学习者提供了大量的教学资源，而且还为学习者创设了一个教学经验交流和从师技能展示的平台。教师教育运行机制与课堂教学结构面临新的变迁，能力导向型课程模块的规划和混合学习方式的应用将是教师教育改革的新举措。高师院校要利用校园网构建一个促进学生教师职业能力发展的数字化环境，不断改革教师教育课程模块、教学方式以及管理模式，建立信息化的学生教师职业能力测评体系，让学生在接近实景的环境下学习、体验、感悟教师职业内涵。

能力导向型；教师教育；数字化课程；体系；构建

21世纪人类社会从“基于资源”的社会转向“基于信息”的社会，大容量、灌输式的“适教”课堂不利于学生能力的发展。信息时代知识数量剧增，知识更新频率加快，理论化教学方式不能适应时代对教师教育人才培养的新要求。“十三五”期间我国产业调整步伐加速，在信息化浪潮的冲击下现行的教师教育人才培养模式急需与社会对接。随着我国教师资格认定方式的变化，高师院校在教师教育培养中的政策优势减弱，教师教育课程设置的能力导向性就变得愈加明显。……