黄前明

（兰州大学 历史文化学院，甘肃 兰州 730020）

世界史学科中史学比较法的价值与运用

黄前明

（兰州大学 历史文化学院，甘肃 兰州 730020）

史学比较法的科研价值意义，在于创新选题、辨析分类史料、强化历史解释，适宜宏观史学问题研究。但史学比较法也有不足，主要在于可比性原则难以精确科学确定，比较法的不完全归纳容易导致结论的不可靠。这就需要尽量增强比较原则的科学性，以及结合推论法和例证法来进一步筑实不完全归纳。而在教学环节，史学比较法由于契合了年轻学生的求知心理和知识结构，能激发他们的学习主动性，因而在西方大、中学的课堂讲授、课堂讨论与学生研究能力培养上得到了广泛的运用。

史学比较；史学研究法；世界史学科；创新性教学

国内的世界史，学科内容很大程度上是外国史。而当代西方史学研究与教学的发展，其中一个有效的推动力就是运用比较方法。史学比较法既古老，又充满了活力，它还处在不断的发展调整之中“。他山之石，可以攻玉”，出于学习借鉴的目的，本文将梳理史学比较法的科研价值意义，其适用的原则范围，以及例举西方历史教学中的一些运用实践。

一、史学比较研究的方法论价值

史学比较方法，这种比较两种及以上的史实，来寻找它们之间的共性及差异、趋同性和趋异性的方法，学界由来已久，无甚殊异。因为比较思维，本是自古以来人们思考、判断周围客观事物的一种习惯性的本能方法。……