刘　芳

（甘肃工业职业技术学院旅游学院，甘肃　天水741020）



旅游英语教学中的文化渗透

刘芳

（甘肃工业职业技术学院旅游学院，甘肃天水741020）

［摘要］我国入境旅游市场和出境旅游市场的快速发展，要求我国旅游从业人员必须具备良好的旅游专业素质和跨文化交际能力。旅游英语的教学过程本质上而言是以英语语言的知识点作为基础的文化教学活动。围绕旅游市场的需求，文章提出通过转变教学理念、优化教材体系、提高专业教师教学能力、改革课堂教学模式、建立学生自主学习平台等途径，在旅游英语教学中进行文化渗透，切实培养符合行业要求的高素质涉外旅游人才。

［关键词］旅游英语教学；文化渗透；跨文化交际能力

一、背景分析

随着社会经济文化的不断发展，我国已跃居全球第四大入境旅游接待国和亚洲第一大出境旅游客源国。2015年，我国接待国内外旅游人数超过41亿人次，旅游总收入突破4万亿元，入境旅游在近三年来首次出现增长。面对快速发展的出入境旅游市场，我国涉外旅游人才严重不足。以导游为例：2014年，福建省外语导游占导游人数3.55%；云南省不足7%；甘肃省1.3万余名持证导游中，外语导游人数仅占约3%。涉外旅游人才严重匮乏。

二、旅游英语教学中存在的问题及其原因分析

（一）存在问题

根据近几年从事涉外导游、领队及国际部计调人员的毕业生反馈信息来看，多数毕业生对旅游英语技能的掌握和应用能力欠缺，无法达到旅游企业单位的要求。……