秦汝兰，关颖丽

(通化师范学院 制药与食品科学学院，吉林 通化 134002)



基于“实践性应用型人才”培养模式的中药鉴定学教学研究

秦汝兰，关颖丽

(通化师范学院 制药与食品科学学院，吉林 通化 134002)

该文对目前中药鉴定学课程教学现状及问题作出具体分析,结合我院自身特点,实施实践性应用型人才教学模式,通过开展中药鉴定学教学改革实践活动,提高教学质量,强化学生实践能力等实现了实践性应用型中药鉴定学人才的培养目标.

中药鉴定学;实践性应用型;人才培养

中药鉴定学作为中药学专业的一门重要专业课程，具有很强的理论性以及实践性，其教学目标是指导学生以中医沿用的中草药为基础[1]，通过系统地学习传统鉴别经验、植物鉴定的基础理论知识以及应用显微鉴别、理化鉴别等先进的现代技术手段，鉴别中药的真伪[2].近年来，构建实践性应用型人才培养模式是中药鉴定学的教学改革重点，因此，针对学院中药学专业的特点并结合通化地区作为医药城市的特色，深化教学改革，提高教学质量，不断提高学生创新精神、综合实践及解决实际问题等能力[3-7]，是我们教育工作者应该认真研究的一项课题.

1 中药鉴定教学的现状与问题

1.1 中药鉴定学理论教学的现状与分析

(1)教学内容多，学时安排少.现今通用的教材中共收载中药材约300多种，其中，教学大纲要求学生需熟知的常用中药材为100多种，重点论述的中药材有70多种……