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“求真教育”特色学校建设的探索与实践

2016-02-13天津市河西区纯真小学张宝红

天津教育 2016年1期
关键词:绘本英语数学

■天津市河西区纯真小学 张宝红

“求真教育”特色学校建设的探索与实践

■天津市河西区纯真小学 张宝红

天津市河西区纯真小学成立于2012年,是一所全日制公办学校。“一流的学校靠文化,二流的学校靠制度,三流的学校靠管理。”只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。作为一所实施基础教育的小学,除了追求知识的真理外,还要培养学生在道德品质上讲求一个“真”字,于是,我校将办学特色确立为“求真”二字。“求真”,取自陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。陶行知先生认为,“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处”。我们期望“纯真园”的师生都拥有一颗纯洁、真诚、真爱、探求真理之心。

一、“求真教育”的理念体系

“求”是“探求、追求”,代表了学习者的态度。人们常说“活到老,学到老”,一个人要有一种不断更新知识,不断追求真理,不断学习的意识。“真”则是“真诚、真挚”,希望学生能够成为一个勇于探求真理的人。

“求真教育”主要分为两个层面:第一,求真知。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,让学生能够享受学习,热爱学习,在主动学习的过程中,积极探求真理,不迷信书本和权威,对知识无限向往,对未知领域无畏追求。第二,做真人。“人之初,性本善”,我们要把“善”的信念一直植根在学生的心中,成善人,为善事,做真人。让学生能够明辨是非,知行合一,言行一致。

教育家蔡元培曾经提到:“教育是帮助被教育的人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别的器具。……

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