封静

（西北师范大学知行学院，兰州 730070）

多媒体辅助教学对学生健美操创编能力的培养

封静

（西北师范大学知行学院，兰州 730070）

随着科学技术的发展和教育方式的改革，高校学生个性化的培养方式和学生创新能力的培养已成为高校教学的主要方向。健美操创编是健美操创新的主要手段，通过教师的指导和多媒体辅助教学的深入，学生有更宽广的途径学习健美操知识和技术，并以自身独特的思维能力、发现能力，配合节奏感强、风格多样的健美操音乐，不断创编出更新颖的健美操成套动作，为健美操教学注入一股新鲜血液。

多媒体技术；辅助教学；健美操；创编能力

0 引言

教育教学模式的更新，推动着健美操传统教学模式的改革。多媒体技术的运用使健美操教学更具有直观性、科学性和课堂延续性。教师在积极运用多媒体技术辅助教学的实践活动中，课堂教学与课后的多媒体教育平台相结合，多方位的教授学生健美操理论知识和基本技术，提高学生理论和技术水平，培养学生创编健美操的能力，增加学生的学习积极性和主动性。

1 多媒体教学平台的构建

依托校园网的系统管理，通过用户管理、成绩查询、自主学习、自我创新、问题反馈、教师通知栏七个系统模块（见表1），满足学生个性化学习的需要，了解学生学习情况和对教师的意见及建议，有助于提高学生的学习兴趣、技术与技能，帮助教师了解自身教学的不足之处。

2 多媒……

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