王文琦

行动导向教学法在体育教学中的应用

王文琦

当前我国体育教学仍然停留在传授体育知识以及训练体育技能的层面，体育教材的内容非常陈旧，课堂教学也缺乏新意，并且训练方式单调，忽略学生之间的差异。这就需要体育教学大刀阔斧加以改革。行动导向法作为教学理念的创新，将行动或者任务作为导向。本文简要介绍行动导向法的定义以及步骤，并分析当前体育教学存在的问题，在此基础上探讨行动导向法在体育教学当中的应用。

行动导向教学法；体育教学；步骤；问题；应用

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.11.094

当前学校体育教学沿袭传统教学模式，从而导致体育教学处于瓶颈状态，无法找到新的突破口。行动导向法是德国兴起的职业教育模式，该模式在世界范围内得到广泛的应用[1]。当前环境下，我国各个学科的教学当中也尝试使用行动导向法。体育教学当中应用行动导向法，可以打破传统教学模式，顺应体育健康课程改革的新标准，提高教师综合素质以及学生对于体育学习的热情，有重要的现实价值。

1. 行动导向教学法概述

行动教学法属于传统职业教学的理念改革，是将行动或者是任务作为导向的一种职业教学思想。通过教师设计多种多样的活动来引导学生，并且尊重学生的主体地位，把认知学习的过程同职业行动相联系，让学生可以在团队当中实现自主学习，培养他们的职业能力[2]。行动导向教学将学生作为教学的主体，能够实现因材施教，需要教师在教学开始之前准备教学任务，根据学生的个体区别来分层次发送给学生。……