陈天祥

(天津滨海职业学院 天津300456)

提升学生科技创新能力的方法和途径
——以天津滨海职业学院为例

陈天祥

(天津滨海职业学院 天津300456)

随着全球化进程的进一步推进，新一代信息技术与现代制造业深度融合，新一轮科技革命和产业变革正悄然而至。论述了高等职业院校应抓住这一重大历史重大机遇，结合国家“双创精神”，落实科教兴国战略和可持续发展战略，在科技创新工作中培养创新能力，完善组织机构管理，健全制度保障体系，加强实践，营造浓厚的校园科技创新氛围。

校园文化建设 科技文化创新 教育中国梦

0 引 言

1 科技文化创新工作现状及存在问题

1.1 科技文化创新工作现状

笔者所在学院从 2012年开始，开创了每年一度的学生科技(文化)作品评选活动，并以此来带动校园科技文化创新。活动围绕“崇尚科学、万众创新”的主题，由主管院长挂帅，作为学院重点工作之一。

1.2 存在的问题

目前学院的科技文化作品展已经开展了四届，虽然每一届不论在数量上还是质量上，都比往年有很大的进步，但是纵观这几年的状况，其中还存在诸多问题。

1.2.1 学生能力参差不齐，两极分化严重

从近几年的参赛作品来看，不乏能力突出的优秀学生，但从总体上看，这些学生的占比还是相对偏少。总体水平差距将直接影响科技创新活动质量的提升。

1.2.2 机制缺乏，致使考试成绩与科研创新双不管

由于现代教育已逐渐转向大众教育，挂不挂科成为许多学生的目标，导致许多优质生学习动力不足，缺乏钻研和竞争意识，普遍存在科研能力较低，学生参与科技创新热情不高等问题。……