王淑晴

高校青年志愿者激励问题分析

王淑晴

无论从志愿者的人数、志愿者的素质，还是从志愿者的贡献能力角度分析，高校青年志愿者都是志愿活动的主力军和中坚力量。对于正处于人格塑形期的高校青年志愿者来说，如果缺乏成熟规范的激励措施，而仅仅依赖一开始的激情与好奇很难维系参与志愿服务的动力与热情。当前高校青年志愿者激励中存在着激励方式不恰当、对志愿者角色定位不准、尚未得到全社会认可、尚未形成规范的志愿者文化、志愿者激励前后延伸不足五个方面的问题。对此，提出应完善高校青年志愿者激励方式，促进志愿者活动专业化；实现“三个结合”，形成社会化激励体系；积极建设志愿者文化，实现志愿者激励贯穿服务全过程的对策建议。

高校；青年志愿者；激励

关于青年志愿者的概念，丁元竹认为志愿者是指那些具有志愿精神，能够主动承担社会责任而不关心报酬的人。［1］《中国青年志愿者注册管理办法》对志愿者的定义是：不为物质报酬，基于良知信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。王振友认为 “青年志愿者”是指具有一定专业技能，热心社会服务和公益事业，以招募方式自愿参加志愿服务工作的青年。［2］基于对以上概念的理解，笔者认为高校青年志愿者是指目前在各大高校就读，贡献个人的时间及精力，在不求任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的青年，是青年志愿者中受教育程度最高的一部分。……