李海英　商丽君（太原工业学院，山西太原030008）



大学诚信精神培育：扭住文化引领与制度构建的契合点

李海英商丽君
（太原工业学院，山西太原030008）

摘要：大学诚信精神规范和整合的主要渠道有两个：制度和道德。制度对于现代大学文化建设和学生教育是不可或缺的，通过公正的制度供给，使师生在日常生活和学习中提高自己的内在精神境界。我们认为，在注重制度建设与制度育人的同时，还要注重道德建设和文化育人。大学诚信精神在制度构建时，要突出文化建设，重视大学制度文化的作用，以文化建设推动制度的有效实施。

关键词：大学文化；制度规约；诚信精神；文化育人

大学诚信精神培育，需要从诚信理念的追溯和外国诚信制度的先进之处入手，要把大学自身诚信制度建设角度和社会诚信建设的大背景相融合，要体现制度的外在强制性与道德文化的内在熏陶性，也要突显制度刚性的约束性与弹性的激励性，更重要的是制度构建必须要具有系统性、针对性和可操作性，从而使诚信制度有效实施、起到效果。

一、要体现我国传统德性与国外诚信制度经验相结合

我国传统德性既有鲜明的时代性，又有普遍的价值性。梳理诚信理念的历史根源可以促使我们准确把握诚信教育思想的精髓，这是培育大学诚信文化和诚信精神的理论基础。我国有五千多年的历史文化和德性传统，诚信教育在我国道德建设中也非常重要且历史悠久。……