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新形势下提高党校教学质量的五个维度

2016-02-11袁建伟

中共郑州市委党校学报 2016年3期
关键词:党校教学方式理论

袁建伟

(中共河南省直机关党校,河南郑州450000)

新形势下提高党校教学质量的五个维度

袁建伟

(中共河南省直机关党校,河南郑州450000)

在新形势下提高党校教学质量要把握好五个维度:着力登高望远,站位理论的高度;着力三思而教,增进思想的深度;着力贴近实际,根植生活的厚度;着力立根固本,保持信仰的温度;着力多方并举,打造形式的美度。

新形势下;党校教学质量;五个维度

《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》明确提出:“办学质量是党校安身立命之本。要把质量立校作为党校工作的重要遵循,作为全面提升党校工作水平的一项战略任务。”贯彻质量立校原则,必须把提高党校的教学质量作为重中之重。从地方和基层党校的实际看,提高教学质量要注重把握好五个维度。

一、着力登高望远,站位理论的高度

站位理论的高度,就是站位马克思主义理论的制高点,坚持马克思主义的基本原理,提升党员干部学习和掌握马克思主义理论的能力以及运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题的能力。站位理论的高度要做到“三个科学”。第一,科学把握和运用马克思主义基本原理。马克思主义的理论内容可以分为以下三个层次:一是马克思主义的基本原理,主要是指它的世界观和方法论。对于这一层次的马克思主义必须无条件地运用和坚持。二是马克思主义经典作家提出的一些重要观点、重要结论(或者说基本观点、基本结论)。……

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