基于大学生阅读行为的阅读推广改进策略
2016-02-10关绍伟
图书馆学刊 2016年12期
关绍伟
(沈阳理工大学图书馆,辽宁 沈阳 110159)
基于大学生阅读行为的阅读推广改进策略
关绍伟
(沈阳理工大学图书馆,辽宁 沈阳 110159)
结合辽宁高校大学生阅读行为调查,分析当前高校大学生的阅读习惯、阅读方式,以及对图书馆阅读推广活动的认识,进而提出高校图书馆开展阅读推广活动的建议。
高校图书馆 阅读行为 调查分析 阅读推广
阅读推广是图书馆工作的永恒主题。阅读推广活动的开展需要立足于图书馆工作的实际,同时也必须紧密结合图书馆读者对象的特点来策划和组织。这是图书馆阅读推广活动有的放矢,并最终收到成效的基础。高校图书馆的阅读推广工作必须关注当代大学生的特点和阅读行为。为更加客观准确地了解与把握当代大学生的阅读现状,笔者近期针对辽宁地区高校的大学生进行了一次专项调查,其目的在于的了解和掌握大学生在阅读兴趣、阅读时间、阅读方式等方面的发展变化规律,以便为高校图书馆阅读推广活动的持续健康发展提供必要的参考依据。
1 调查对象与方法
笔者选择的调查对象为辽宁地区的在校大学生,不受性别、专业、年龄限制。为准确了解大学生的阅读现状和趋势,笔者采取了问卷调查的方法展开研究。本项调查问卷共设置有8个问题:(1)你多久去一次图书馆?(2)你每天阅读的时间是多少?(3)你每天上网的时间是多少?(4)你喜欢看什么类型的图书?(5)你喜欢哪种阅读方式?(6)你知道图书馆开展的阅读推广活动吗?……
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