王亚男

（广东石油化工学院审计处 广东 茂名）

我国高校内部控制评价模型研究*

王亚男

（广东石油化工学院审计处 广东 茂名）

近些年来，我国高校办学自主权逐渐扩大，财政性教育经费逐渐增多，但高校内部控制基础薄弱，其管理水平与所掌握的权力和资金规模不相匹配。内部控制是一个系统，内部控制评价是内部控制系统的反馈机制，能够发现内部控制系统存在的问题，有助于系统的修正，进而促进系统功能的提升。本文借鉴现有的有关内部控制评价的研究成果，对我国高校内部控制评价模型进行研究。

高等学校；内部控制；评价模型

一、研究背景和意义

财政部于2012年发布了《行政事业单位内部控制规范（试行）》（以下简称《规范》），这开辟了包括高校在内的行政事业单位内部控制建设的新篇章。该规范要求行政事业单位在建立与实施内部控制的同时，做好内部控制的监督与检查和自我评价工作。高校作为行政事业单位的一类，有别于其他类型的行政事业单位，其资金来源广泛，业务范围较大。因此有必要依据《规范》对高校内部控制评价模型进行研究，为高校内部控制评价提供评价工具。

二、内部控制评价有关研究现状

由于企业是市场经济主体，我国政府及监管部门重视对企业内部控制的监管和规范，近十年来，企业内部控制制度规范已经基本形成体系。现有文献针对企业内部控制及评价相关问题的研究相对较多，早期对评价的研究多是应用调查问卷法、流程图法等评价方法，这些方法具有较多缺点，如过度依赖于评价人员的判断，评价过程随意性大，评价结果客观性不足等。……