北京理工大学教育研究院院长 何海燕

关于创新创业的四点思考

北京理工大学教育研究院院长 何海燕

在国家“双创”举措的鼓舞下，我国目前正掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新态势。关于创新创业，我有如下四点思考：

一是对国际化产学研双向人才培养思考。在新的发展态势下，进行创新人才培养和双向科技孵化器建设，一定要抓住时间机遇窗口。从国内来看，在当前 “双创”战略实施过程中，发展机遇和背景非常好；从国际上来看，是和平机遇、发展机遇、改革机遇、转型机遇的叠加。这些良好的机遇促使我们在发展过程中，跟有利于进行“双创”人才的培养，使得国际科技孵化器建设具有良好的平台和开端。

二是要关注战略发展的红利。十八届三中全会到五中全会提出创新驱动发展是主战略，但是近两年还有许多战略也上升为国家战略，包括“大众创业、万众创新”、“一带一路”、“中国制造2025”、“互联网+”、金融融合发展等战略。在创新驱动主战略中，要关注战略的红利，要将“双创”战略与其他战略对接，如果不对接只是谈一方面，那么“双创”发展成效就很难产生重大影响。

三是对创新源头的关注。在建设科技人才孵化器和培养“双创”人才过程中，要注重两端发力。在进行调研、政策咨询过程中，我们发现一些企业、高校、研究院所，更多关注的是转换、应用这一端，对创新源头这一端则造成了不可避免的忽视。我们在考虑创新创业科技成果转换时，特别要关注大科学、关注大工程，应当承担在世界科技与教育发展当中的责任。心胸决定格局，有什么样的心胸，才有什么样的成效。但是，再好的顶层设计也要有好的运行机制和重要的抓手来支撑。除了举国体制机制、政府主导机制，还要有健全的市场化机制，同时注重机制赋权，使每个创新主体对自己能够有明确的定位，知道能真正做什么、如何做。在机制得到完善后，还必须要有抓手，也就是要加强载体建设，如项目签约仪式、实验区、示范点、基地、联盟、园区等。只有通过载体，才能使顶层设计的设想接地气，并最终落到实处。

四是要解决好视野和内耗的问题。视野决定了未来的战略格局，但是当我们想做、去做、要做、想成事，却常常遇到一些内耗和干扰，使得我们想法不能成行。在未来国际化发展中，无论“双创”人才培养，还是产学研合作，不仅要有激情进取，而且要尽量减少内耗，这样才能有利于国家大的发展。北京理工大学教育研究院是20个学院当中的专业学院之一，既有国家级教学示范中心，又有教育部智库、国防科技与人才发展战略人才基地。目前，学校正通过综合改革发展，努力向双流统筹世界一流大学迈进，通过产学研合作发展以及国际孵化器和双创人才建设，为国家发展积极贡献智慧和力量。

(中国校企协同产学研创新联盟和中国国际大学创新创业战略联盟供稿)