谢燕卿

(厦门华厦学院 健康管理系,厦门 361000)

“抗逆力”视角下应用型本科高校辅导员心理服务策略探析

谢燕卿

(厦门华厦学院 健康管理系,厦门 361000)

个体“抗逆力”与心理健康水平具有高相关。本文以厦门某所应用型本科高校的辅导员为对象，从效能感、归属感、乐观感等三个因素为出发点和着力点来提升抗逆力水平。通过项目设计，整合了个案工作、小组工作及团体辅导等社会学及心理学领域的工作方法，并具体实施。从介入前后的数据和访谈对比来考量项目服务的效果。

抗逆力；应用型本科；辅导员；心理服务项目

0 引言

高校辅导员是学生思想政治工作的主力军，负责学生在校期间的生活、学习等方面工作。他们具有较强的服务意识。但工作的繁琐性、灵活性、紧急性让他们承受着比其他教职工更多的心理压力，影响自身的生活质量及工作效率。而对于应用型本科高校的辅导员而言，他们更面临工作对象的改变与工作模式的转换等问题[1]。关注辅导员的心理健康成为高校心理健康教育一个重要的工作内容。

有研究认为，个体“抗逆力”与心理健康状况具有密切关系。“抗逆力”即人在面对压力和挫折时的潜能激发和自我超越[2]。相对于问题解决的心理策略，激发辅导员的个人“抗逆力”来应对工作与生活中的压力和挫折是一种更为积极主动的心理建设方式，有利于辅导员心理健康的可持续发展。本研究以提升辅导员“抗逆力”为目标，将心理服务以项目化的方式开展。……