郭 珣

（四川幼儿师范高等专科学校，四川 绵阳 621700）



浅谈视唱练耳在高师音乐教学中的重要地位

郭 珣

（四川幼儿师范高等专科学校，四川 绵阳 621700）

【摘要】视唱练耳作为音乐教育基础中的基础，在高师音乐教学工作中，无论是学生对音乐理论的学习和表达，对器乐的演奏练习，亦或是教师的示范讲授，都是必须首先予以解决掌握的。甚至可以毫不夸张地说，在学生层面，视唱练耳基本功扎实与否，决定了一个高师生在音乐路上能走多远。在教师层面，对视唱练耳的重视程度如何，决定了一个教师自身音乐素养的高低。

【关键词】高师；视唱练耳；方法

引言

音乐是一种借以通过对声音进行有意识地组合，来表达人们内心感情，进而间接反映社会生活的艺术形式。中国古代关于音乐和文艺理论的专著《乐记》云：“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。声相应，故生变，变成方，谓之音。比而乐之，及干戚羽旄。谓之乐。”这段话大意是说：所有音乐都源自人的内心。而人的内心活动，又是受到外物影响的结果。人心受到外物的影响所感，通过声音表现出来。各种声音相互应和，产生变化，进而产生条理次序，就叫做音。将音组合起来通过器乐进行演奏和歌唱，再配上道具舞蹈，就叫做乐。音乐必定是经由旋律、节奏、音色、力度，以及和声、复调、曲式、管弦乐法等手段来综合展示的。学生如何才能通过正确学习，掌握并运用好这些音乐元素，决定了视唱练耳被视为音乐教学中最基础又是最重要的一门课程。……