王燕文

（江苏省常熟市浒浦高级中学，江苏 苏州 215513）



美术综合实践活动课中如何渗透地方美术资源

王燕文

（江苏省常熟市浒浦高级中学，江苏 苏州 215513）

【摘要】充分利用地方美术开展的美术综合实践活动课程，既符合当前课程改革的要求，又满足学生对各类美术知识的需求，也更好地传承家乡的地方美术。

【关键词】美术资源；综合实践活动课

美术综合实践活动课是在教师的引导下，学生作为活动主体，结合所学美术知识、自身生活和社会实际，通过自主综合性学习，综合应用知识的实践性课程。学生在综合实践的过程中，增强了探究、创新、合作意识，提升了综合运用知识的能力，增进了与社会的密切联系，培养了社会责任感和审美核心素养。

我校位于江苏东南部的常熟，人文历史悠久，物产资源丰饶，自然景色秀丽，几千年的文化积淀让常熟拥有了丰富的美术资源，享誉江南，给美术综合实践课的开展提供了广阔的空间与资源。现将美术综合实践活动课中如何渗透地方美术资源的一些想法与大家探讨。

一、充分利用现代教育技术，让学生了解地方美术的历史发展和特色风格

美术综合实践活动课程作为学习内容，不仅包括研究性学习、社会考察体验实践、社会参与美术技术实践等领域。教师要充分运用现代教育技术去展示地方美术，了解地方美术。在课堂教学中，笔者把常熟地方美术的几个主要门类如虞山画派、书法、花边、红木雕刻、园林民居等，制作成多媒体演示课件。……