中专民族民间舞教学中风格性把握及教学方法

2016-02-05李雪婷

北方音乐 2016年2期

关键词：规范性

李雪婷

（江苏模特艺术学校，江苏徐州 221000）

中专民族民间舞教学中风格性把握及教学方法

李雪婷

（江苏模特艺术学校，江苏徐州 221000）

【摘要】我国民间舞蹈艺术有着数千年的悠久历史，民间舞艺术之所以能够不断的传承发展，是民间舞蹈教育工作着在教学实践中不断努力的结果。中专舞蹈教育是舞蹈专业教育的第一扇门，民族民间舞蹈教学是其中重要教学内容，因此，在中专民间舞的教学中要特别注意把握民间舞的风格性和规范性，这也对教师提出了很高的要求。

【关键词】风格性；规范性；示范性；语言艺术

民间舞蹈是一种文化现象，是动态的形象艺术，我国的民间舞，都不同程度的沉淀着本民族的民族心理、审美情趣、风俗习惯等文化现象。民间舞由于它独特的风格性以及特殊的舞蹈语汇成为舞蹈艺术中的瑰宝。作为舞蹈专业的中专生，民族民间舞是重要的教学内容，为期8学期，学时多达640课时。加之教学对象没有民间舞基础，因此民间舞的教学更应该规范、细致，精益求精，为学生打下良好的基础。

中国民间舞课堂教学是一种动态形体的传授过程，同时也是一种可视的文化传授。为了达到良好的教学效果，笔者认为在民间舞教学中最重要的教学原则就是把握民族民间舞蹈的风格性。