声乐的学习与演唱

2016-02-05王楠

北方音乐 2016年2期

关键词：心理因素

王楠

（德州学院音乐学院，山东德州 253000）

声乐的学习与演唱

王楠

（德州学院音乐学院，山东德州 253000）

【摘要】大学本科一年级学生的声乐学习过程，是初步理解歌唱范畴的一系列知识规范化的过程。学好学精“声乐”这门技术性课程，是每位主修声乐学生的理想和愿望。“声乐”是理论加实践的循环课程，以情带声且才能声情并茂，这是学习声乐的根本理念；学好声乐，则需要良好的声音概念，良好的心理因素，扎实的基本功训练，比较完美的演唱技巧，最后一点是坚韧不拔的意志。

【关键词】声乐学习；发声训练；心理因素；歌唱方法

序

“声乐”顾名思义就是歌唱者用声音来诠释人的喜怒哀乐，把人的声音当做乐器，来完成各种诠释感情的作品。声乐是理论与实践相结合的学科，歌唱的抽象性和无穷的魅力使得它充满了无比神秘的色彩，我作为大学一年级主修声乐的学生，一直都在探索科学正确的歌唱方法；对于如何歌唱，怎样歌唱，成了我和同学们讨论不休，争执不休的话题，我们主要讨论的问题就是：声乐学习的必备条件和基本要素，以及在声乐学习过程中应该注意的问题和相应的各个环节。

我从高中学习声乐到今日的大学本科一年级，大约已有三年时间，也算是摆脱了初学者的身份，自己从一名新人学习至今对声乐学习的过程和理解，已经有了一定的初步认识和略浅了解吧，在这里我谈一下自己对声乐学习的一点粗略认识。