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浅谈小学数学的兴趣教学

2016-02-05陈润玲

山西青年 2016年15期
关键词:小学生情境数学

陈润玲

河北省沧州市献县陈庄镇东禅房小学,河北 献县 062250



浅谈小学数学的兴趣教学

陈润玲*

河北省沧州市献县陈庄镇东禅房小学,河北献县062250

兴趣是最好的老师。在教学过程中,学生的学习兴趣对于学习知识非常重要。数学是一门抽象性的、公式化的、枯燥性很强的学科,需要学生具备良好的逻辑思维能力。在数学的教学过程中,如何激发学生的学习兴趣以及在教学中进行兴趣教学对小学数学老师来说至关重要。本文笔者根据多年的教学经验简要的谈一下小学数学中的兴趣教学。

小学数学;兴趣教学;教学建议

一、小学数学的教学现状

随着社会的不断发展,科学技术日新月异,人才的竞争成为提升综合国力的重要因素。在复杂的社会环境之下,学生的负担与压力与日俱增,来自学校、家长和社会的影响压得他们喘不过气来。人们常说:“教育要从娃娃抓起。”对小学生的培养是人才成长的基础。在小学中,小学生不仅要学习语文、数学,还要学习英语、体育、艺术等多种学科,每天放学之后忙着参加各种补习班、兴趣班,这种方法不但没有收到提高学生全面素质的效果,还极易造成学生的逆反心理,使小学生丧失对学习的兴趣。由于数学本身是一门枯燥、抽象的理论型学科,很多学生在课堂上听不懂,下课后又不敢问老师,回到家后不敢告诉爸爸妈妈,学生的问题得不到解决,一直听不懂的状况,学生就会丧失学习数学的兴趣。……

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