王　宁

天津中德应用技术大学，天津　300350



高职院校体育生态化理论的构建

王宁

天津中德应用技术大学，天津300350

高职体育教育与本科院校体育教育具有本质上的区别，无论是学制还是教学对象都具有很大差异。通过对生态学观点对高职体育进行分析，提出对高职体育生态化建设的建议。

生态化；高职体育；协调发展

2006年教育部发布了《关于全面提高高等职业技术教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件指出：“大力加强课程建设与改革力度，增强学生的职业能力，根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。”“改革教学方法和手段，融‘教、学、做’为一体，强化学生能力的培养。”“大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。”这些方针政策为进一步提高高职院校教学质量，促进高职教育改革的发展指明了方向。

一、竞争机制

自然界的生物竞争最常见的就是资源竞争。动物之间最常见竞争的资源是食物、水源、领地等竞争，这种竞争可能发生在同物种的不同个体之间，也可能发生在不同物种之间。动物的这种资源竞争可分为两大类，一类是干扰竞争，另一类是利用竞争。所谓干扰竞争指物种通过某种行为排斥另一物种使其得不到想要的资源；所谓利用竞争是一物种能利用的资源对其他物种也非常重要，但这两物种并不发生直接关系。

从高职体育与其他学科对比的角度来分析。……