周林泉

厦门工商旅游学校，福建　厦门　361021



基于校企合作的中职学校创业教学模式的探讨

周林泉

厦门工商旅游学校，福建厦门361021

创业教育不是高校的专利，中职创业教育是国家创新创业教育不可分割的重要组成部分。本文先分析中职创业教学的特点，然后从校企合作的视角，探索中职创业教学的模式。中职创业教学的独特之处是，中职创业教学成功的前提是完善的实践教学体系，中职创业教学成功的关键在于校企合作的契合度，教学对象决定了中职创业教学不是以项目成功率多少来评价教学成果的好坏，而是以创业经历来历练学生的创业思维、创业精神及创业品格。本文从校企联办创业班，共建经营型创业基地，构建课程、竞赛、经营、孵化“四位一体”的创业教学体系等三个方面探讨了中职创业教学的可行途径。

中职教育；创业教学；校企合作

一、中职学校创业教学的特点

与高校相比，中职学校创业教学有其独特之处：

(一)创业教学必须以完善的实践教学的为前提。创业教学必须建立在完善的实践教学基础上，没有完善的实践教学体系，创业教学无从谈起，如果还是以理论教学为主，就没有办法培养创业人才。完善的实践教学体系应包括实践课程结构、社会实践活动设计及教学评价体系等，实践教学是不仅是培养应用型人才的关键，更是培养创业型人才的关键，一所学校若没有长期实践教学的积淀与升华，是培养不出创新创业型人才的。……