景　娜

榆林学院外国语学院，陕西　榆林　719000



高校辅导员职业幸福感研究

景娜*

榆林学院外国语学院，陕西榆林719000

本研究以高校辅导员职业幸福感作为研究对象，深入探讨了其定义、特征、作用以及高校辅导员职业幸福感现状、影响因素和实现路径。高校辅导员作为大学生思想政治教育和日常管理的组织者、管理者、服务者，肩负着大学生健康成长的重要使命，然而高校辅导员职业幸福感与其工作效能关系紧密，因此具有极强的研究价值。本研究旨在为高校辅导员职业幸福感相关研究提供理论参考。

高校辅导员；职业幸福感

高校辅导员扮演着教师和管理者的双重身份，作为高校思想政治教育工作的主体力量之一，是一支关系到党和国家稳定繁荣发展的管理队伍，越来越受到党和国家的重视。他们的工作态度和工作绩效直接影响着高校人才培养质量，所以分析高校辅导员职业幸福感的现状，探讨其影响因素，进而研究提高职业幸福感的实现路径对于促进高校学生管理工作具有重要意义。

一、主观幸福感和高校辅导员职业幸福感

主观幸福感是个体根据自定的标准对其生活质量所作的总体评价与体验，是反映某一社会中个体生活质量的重要心理学指标。主观幸福感具有整体性、稳定性和主观性等特点。主观性指评价者根据自身所定的标准来评估；稳定性，为长期形成的生活满意度，故相对稳定；整体性为综合评价，包括对情感反应的评估和认知判断。……