吴 犇

（田家炳实验中学，江苏 扬州 225000）

初中音乐教学中学生创新能力的培养

吴 犇

（田家炳实验中学，江苏 扬州 225000）

初中音乐教育，是素质教育极其重要的一个环节。随着新课程改革的不断推进，创新能力的培养受到越来越多的重视。初中音乐作为美育的主要途径，是创新能力的培养的重要载体。经过多年的初中音乐教学，本文对教学中学生创新能力的培养的重要性以及影响因素做了简单的探讨，并提出几点建议。

初中音乐教学；创新能力

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。是人类最古老﹑最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。[1]因此，在新课程标准的要求下，音乐教育的目标不仅要求提高学生的音乐审美，提升学生综合音乐素养，同时要求发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

一、初中音乐教学中创新能力的重要性

创新能力是艺术发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在音乐教学过程中，生动活泼的音乐教学活动和丰富多彩的创编活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。……