朱 静

（连云港外国语学校，江苏 连云港 222000）

如何提高高中音乐欣赏课的教学效果

朱 静

（连云港外国语学校，江苏 连云港 222000）

如何提高音乐欣赏课的教学效果，培养学生良好的音乐素养是新课程理念下高中音乐教育工作者面对的重要课题。本文笔者将结合自己的教学实践谈以下几点思考和做法，以期为同行提供一些借鉴。

情境；氛围；容量；提高；效果

音乐欣赏课是高中音乐教学的一个重要内容。培养学生的音乐素养是新课程理念下高中音乐教学的一个重要目标，也是素质教育的要求。在音乐教学中，指导学生学会欣赏音乐，能够启迪学生的思维，陶冶学生的情操，丰富学生的情感体验，提高学生的音乐素养。但在平时的实际音乐教学中，高中音乐欣赏课没有受到足够重视，因此，在新课程改革背景下，作为音乐教育工作者要改变陈旧落后的教学理念，重视对高中音乐欣赏课教学的研究和探讨，提高高中音乐欣赏课教学效果，从而促进学生音乐素养的不断提高。

一、创设适宜的音乐情境，丰富学生的情感体验

音乐理论家修海林曾说过：“音乐意境既产生于音乐家对形象的审美感觉中，又存在于音乐的再现中”。可见，在高中音乐欣赏教学中，创设适宜的音乐情境对学生进行音乐欣赏尤为重要，能够激发学生音乐欣赏的兴趣，吸引学生走进音乐情境中，让学生在感受音乐形象的同时体会到音乐作品所传达的情感，这样有利于学生学习﹑掌握音乐基本知识，也有利于丰富学生的情感体验，促进学生良好音乐素养的提高。……