创新小学音乐课堂提升学生音乐学习活力

2016-02-05陈铭

北方音乐 2016年23期

关键词：素养情境情感

陈铭

（江苏省洪泽县实验小学，江苏淮安 223100）

创新小学音乐课堂提升学生音乐学习活力

陈铭

（江苏省洪泽县实验小学，江苏淮安 223100）

音乐素养是一个人素养的重要构成部分，音乐以声传情，以情感人，倾听和歌唱能使人心灵得到净化，情感得到升华，人格得到完善。在小学音乐教学中，我们要重视学习基本音乐知识、能力和素养的培养。在以生为本的素质教育实施中，我们的小学音乐课堂教学要注意创新，促成学生音乐学习的兴趣和热情的提高，让音乐课堂充满生机与活力。

小学音乐；课堂教学；创新教学；学习活力

素质教育要求中小学各阶段开齐开足对学生素质品质提升的课程，音乐是其中之一。在以往重视学生文化成绩的教育中，我们的音乐课多是可有可无的副科，学校﹑教师和学生都不很重视。随着社会发展和学生全面发展的需要，越来越多的家长认识到音乐﹑美术等艺术学科既基本素养对学生成长的重要。因此，我们小学音乐老师，应该顺应形势，积极组织好课堂教学，让学生在音乐学习中获得音乐基本知识﹑能力，并在音乐美的感受中获得艺术的感染，情感的陶冶，获得个人素养和综合能力的增强。下面，我结合自己的课堂教学实际，谈谈如何通过创新课堂教学，提高学生音乐学习兴趣﹑能力的问题。