喻小娟

（江苏省射阳中学，江苏 盐城 224300）

流行音乐走入课堂，给教学注入活力

喻小娟

（江苏省射阳中学，江苏 盐城 224300）

随着社会的发展，物质生活的满足和空闲时间的增多使得人们愈发注重精神追求，各种各样的娱乐方式进入人们眼帘，为其制造生活乐趣。其中，流行歌曲因为曲调简易流畅、贴近生活，受到欢迎，被当代大部分人认可并且传唱，尤其是学生群体。因此，在音乐教学中，我们尝试着将其引入，将流行与经典整合，让学生产生共鸣，提高审美能力。

高中音乐；课堂教学；流行音乐；活力；实效

在传统教学中，教师习惯依靠教材教学，引导学生欣赏理解，但效果却不好。很大一部分原因来自教材曲目，虽然是不可替代的经典，有深刻的文化意蕴，但纽带久远，与当代学生所处环境格格不入，难以实现理解感知。对此，我们就可以引入流行歌曲，借助其明快﹑直白﹑易懂的特点引导学生鉴赏﹑理解，充分感知音乐魅力，达到改善教学的目的。

基于以上认知，在课堂上加入流行音乐的元素，能起到活跃课堂，调动学生兴趣以及促进教学的目的。下面，我就流行音乐的价值﹑具体运用等方面谈谈自身看法，和各位交流经验，共同发展。

一、流行音乐的价值

流行音乐不仅具有娱乐性，能给我们带来快乐，更是一种艺术，蕴含着丰富的文化价值。在此，我就结合流行音乐的特点具体谈谈其对教学的作用以及对学生的影响，以此为教学实践做好指导。

（一）实用性——贴近学生生活