周 巍

（赤峰学院音乐学院，内蒙古 赤峰 024000）

探讨古筝协奏曲的演奏与教学

周 巍

（赤峰学院音乐学院，内蒙古 赤峰 024000）

现阶段，随着我国教育制度的不断完善，国家更加重视音乐教育，古筝作为我国的传统乐器，在整个音乐教学中发挥了十分重要的作用。本文针对古筝协奏曲的演奏与教学的现状以及存在的问题，提出几点有效的措施，从而促进我国音乐事业又好又快发展。

古筝协奏；音乐演奏；课堂教学

引言

古筝属于我国传统乐器中十分重要的组成部分，在其中占有十分关键的地位，及其具有代表性，它在音色﹑音韵等方面都独具特色，因此被广泛应用于音乐教学中，充分发挥其自身优势。

一、调动学生热情和信心

在任何教学过程中，学生的学习热情和信心都是十分重要的影响因素，在古筝协奏的演奏与教学当中也不例外，因此教师要格外重视调动学生的热情和信心，这样才能够取得十分良好的效果，从而发挥其学习的主动性和积极性。在实际进行古筝教学的过程中，教师要摒弃传统的按照乐谱弹奏的教学模式，要真正做到与时俱进﹑开拓创新，在实践的基础上创新，在创新的基础上实践，这样才能够充分激发学生学习古筝的兴趣和信心，让学生对整个节奏和音准进行准确的掌握，在整个教学的过程中，教师还应该锻炼学生处理﹑演奏等方法和技巧，这样才能够更加有利于帮助学生进行学习，给以学生正确的指导，能够让学生进行创新创作，从而加深对于古筝协奏的理解和掌握，提高整个课堂的实际教学效果和水平。

二、锻炼学生肢体协调性

对于任何乐器而言，演奏者的身体协调性都是十分关键的，尤其是对于古筝协调而言更加如此，因此在整个古筝协奏曲的演奏与教学过程中，需要更多的将自己的情感融入其中，然后采用正确的肢体语言进行表达，在整个教学的过程中锻炼学生的肩部动作十分重要，这样才能增强整个演奏的美感，减少演奏者的疲劳程度。因此在教师实际教学的过程中，首先要学生了解如何才能够进行肩部运动协调，让学生能够在演奏的过程中始终保持一个良好的放松状态，这样才能够提高整个古筝协奏曲的演奏与教学质量和水平，确保其能够高效持续运转。与此同时，还有一个肢体需要锻炼就是手腕，整个手腕动作要始终保持一致，灵活的运用自己的手腕，这样才能够防止出现古筝弹奏生硬﹑呆板的情况。因此在整个古筝协奏曲的演奏与教学的过程中需要正确的引导学生放松，时刻的自我调整，不能够过分强调演奏的结果。例如：在演奏的过程中可以进行丰富的联想，这样能够充分调动演奏者的热气和信心，使其发挥自身的创造力和想象力，真正进入弹奏曲目的内容中去，创设不同的情景，从而真正做到人曲合一的最高境界，这样也有利于给听众听觉享受[1]。

三、演奏与教学二者有机结合

我国第一部最著名的古筝协奏曲《临安遗恨》，其描绘了南宋时期著名的抗金英雄岳飞的故事，传达出一种民族大义和强烈的爱国情怀，因此在实际对学生进行教学的过程中，不仅需要让学生正确的掌握演奏的技巧和方法，同时还要让学生联系当时的文化历史背景，从而加深学生的印象，因此只有将古筝协奏曲的演奏与教学二者有机融合，才能够提高整个教学的质量和水平，优化整个教学的内容和效果。除此之外，在古筝协奏曲《临安遗恨》还运用了中西结合的方式，将西洋音乐融入了中国传统音乐演奏的过程中，更加创新了教学的方法和模式，值得广泛的借鉴和应用，不仅能够让学生了解古筝协奏曲的发展历史，同时还能够真正热爱学习和演奏，因此将演奏与教学二者有机融合其优势是显而易见的。

四、提高教师自身素质和水平

在整个古筝协奏曲实际教学的过程中教师发挥了十分重要的作用，教师自身具有传道授业解惑的作用，因此要不断提高自身素质和专业化水平，这样才能够更好的引导学生进行学习。一方面，古筝教师要清楚的摒弃传统的教学方法和教学模式，真正做到开拓创新，吸收先进的西方经验，多学习﹑多交流﹑多借鉴，从根本上提高教师对古筝协奏曲教学的重视程度和意识，这样才能够提高整个古筝协奏教学的质量和水平；另一方面，学校还应该组织古筝教师进行二次培训，使其不断提高自身素质和专业化能力，将更多的知识和技巧传授给学生，帮助学生更好的学习古筝，提高学生对于古筝的理解能力和学习能力[2]。

五、结束语

综上所述，任何乐器演奏都强调的是一种动态性的互动教学过程，尤其是对于古筝这种高难度的演奏乐器而言，其教学更为困难，这就要古筝协奏曲教学能够激发学生的热情和信心，充分调动学生的主动性和积极性，锻炼学生肢体协调性，创新古筝协奏曲的演奏与教学模式和方法，从而进一步提高古筝协奏曲的演奏与教学的质量和水平，优化整个古筝协奏曲的演奏与教学效果。总之，做好古筝协奏曲的演奏与教学工作属于一项漫长而艰巨的任务，需要学校﹑教师﹑以及学生三者共同努力，只有这样才能够充分调动学生学习古筝的热情和兴趣，从而让学生真正热爱学习古筝，将我国优秀的传统文化进一步传承下去。

[1]熊君霞.探讨古筝协奏曲的演奏与教学[J].音乐世界,2015,(11).

[2]邵徽俊.探讨古筝协奏曲的演奏与教学[J].音乐世界,2015,(19).