王海英

（宁夏石嘴山市惠农区回民学校，宁夏 石嘴山 753200）

提升中学音乐教学实效性的对策探讨

王海英

（宁夏石嘴山市惠农区回民学校，宁夏 石嘴山 753200）

在中学阶段的众多课程当中，音乐课程可以说是最具有情趣以及极富有美感的课程。良好的音乐教育可以陶冶学生的情操，在提升学生审美能力以及音乐素养的同时，还可以很大程度的挖掘学生潜在的思维能力，在学习音乐的过程期间，充分享受音乐的熏陶。可是目前的中学教育情况并非人们所设想的那般乐观，在大多情况下，课程表上安排着音乐课程，可到实际上课时就被语文数学科目所代替，极大程度上剥夺了中学生的学习音乐的权利。为此，响应教育界人士，一定要重视音乐，让学生们更多的了解音乐，学习音乐，并在其中享受到美的熏陶。基于此，文中对提升中学音乐教学实效性的对策进行了充分的阐述，希望得到业界老师的认可。

中学教学；音乐教学；实效性；提高措施

一、让音乐课堂变得生动有趣

兴趣是学习的第一前提，只有感兴趣了，才愿意去学，喜欢去学。在音乐教学中更是如此，音乐老师要注重课堂的学习氛围，努力创造和谐﹑轻松愉悦的气氛，最大程度的加大音乐课堂的趣味性，从而激发学生们对音乐的兴趣，以更好的融入到实际课程中来，学到更多的音乐知识。作为一个合格的音乐教师，要随时注意学生们的情绪变化，最好做到可以分析学生们的心里状态。……