张 娅

（四川师范大学音乐学院，四川 成都 610101）

浅议高校琵琶教学中的美感培养

张 娅

（四川师范大学音乐学院，四川 成都 610101）

随着时代的发展音乐也在大力的发展，人们对艺术的追求也更上一层楼。美感在音乐中也有了更重要的位子。对于具有两千多年历史的琵琶来说，美学的融入对琵琶的传承与发展也大有脾益。因此，在高校琵琶教学中应注重并加强对音乐美感的培养与训练。分析美感修养在琵琶演奏中的重要性，探索在琵琶教学中培养美感修养的途径，提出培养学生美感修养的一些对策。

琵琶教学；心理美感；听觉美感

随着课程改革的深入，对于专业艺术类院校的艺术教育，学校更加坚持以审美为核心的教育方式。尤其在琵琶教学中，当学生的技术达到一定高度，对其音乐应该提出进一步更高的要求。因此，教师要以培养、提升学生的美学修养为立足点，将更多的音乐感知融入教学中，实现演奏水平质的飞跃，推动琵琶艺术得以保持持续发展。

一、重视美感修养在琵琶教学中的重要性

随着人们对琵琶和琵琶音乐的喜爱增加，对音乐的感知和鉴赏能力的提高。面对越来越“专业”的观众群体，更需要打动人心和贴近情感的演奏。美感的重要性也随之在教学中显现出来，这亦是琵琶教学的最高目标之一。琵琶大师刘德海说过这么一句话：“美感在音乐教育中应该是一直作为一条主线，把握着技术的进程。”琵琶教学中的美感一般是体现在有具体内容的音乐当中，通过对学生讲解乐曲内容、创作背景、描绘意境等多方面来表现音乐，感知乐曲的美。……