王媛媛

（定西师范高等专科学校，甘肃 定西 743000）

高校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学中存在的问题及改进策略

王媛媛

（定西师范高等专科学校，甘肃 定西 743000）

幼儿舞蹈创编是学前教育专业舞蹈课程中重要的教学环节，但由于高校幼儿舞蹈创编教学中存在种种问题，使幼儿舞蹈创编教育受限，本文主要针对这一问题提出一些改进建议。

幼儿舞蹈；创编技能；问题

舞蹈是一门通过身体作为主要表现媒介表情达意的艺术形式，在提高身体素质的同时，可以提升个人的审美能力。舞蹈课程作为学前教育专业的必须课，在不断提高学生艺术修养，完善专业知识的同时，优化入园后的幼儿舞蹈教学，更好的推进整体教学。

一、高校学前教育专业幼儿舞蹈创编的教学现状

学前教育专业舞蹈课程通常分为：基础教学（芭蕾基础训练、中国古典舞、民间舞等）和幼儿舞蹈（幼儿舞蹈训练、创编、教学）两部分内容。舞蹈教学作为学前专业学生的专业必修课起到提高专业素养、丰富舞蹈语汇的重要作用。

（一）学生起点层次不齐

通常，高校学前教育专业分为：大专和本科教学。其中，大专学制学生由中职生和普高生组成。中职生一般专业水平普遍高于高中生，因为其初中毕业后就开始学习文化课、专业理论课和专业技法课，而普高生只能在大学入学后才开始学习学前专业课程，本科生亦是如此。所以舞蹈作为专业技法课，学生入学水平层次不齐。

（二）对舞蹈教学重视程度不够