魏洁

(河南艺术职业学院,河南 郑州 450000)

调查发现:我国高校音乐教育模式的改革目前存在的问题主要有:一是对音乐教育教学方法的理论研究不重视，没有音乐理论研究方面的创新，就不会产生音乐教学方法的翻天覆地的改革。二是音乐教学模式单一，没有把学生当作音乐教育的主体和音乐知识能力的主动建构者，不了解和分析学生的个体差异，对学生知识和能力的发展强调统一性，缺乏因人而异的教育与培养模式。三是缺乏实践性教学。在高校音乐教学中强调理论知识的系统性，缺少教师与学生之间、学生与学生之间的交流与合作，以书本知识为主，缺乏实践训练模式。

《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》国办发［2015］71号，对于新时期艺术教育提出了新的要求:“坚持改革创新，协同推进。加强美育综合改革，统筹学校美育发展，促进德智体美有机融合。”因此，创新音乐教育教学模式的摆在广大音乐教育工作者目前的急需解决的重要课题，刻不容缓的重要任务。

一、创新音乐人才培养模式

《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》提出:“专业艺术院校要注重内涵建设，着力提升学生综合素养，培养造就具有丰厚文化底蕴、全面素质、专业扎实的艺术专门人才。”而高校音乐欣赏教学不仅能够提高学生的审美能力，而且为学生终身享受音乐打下坚实的基础，而且高校音乐欣赏还能开阔学生艺术视野，提高学生全面素质的重要途径。……