刘红岩

（河北师范大学音乐学院，河北 石家庄 050024）



当前高等师范院校音乐教育课程设置的问题及对策分析

刘红岩

（河北师范大学音乐学院，河北 石家庄 050024）

【摘要】随着高等教育的发展以及社会的进步，社会对音乐人才的需求越来越大。音乐人才的培养很大程度上取决于音乐课程的设置。本文研究将高师音乐课程增加实用教学技能版块与加强音乐理论建设版块为研究重点，关注课程服务音乐学专业学生，进而服务于基础音乐教育的重要作用。根据我院当期课程设置的态势，归纳一条具有可行性、科学性的音乐课程重构方案，并且给出合理化的对策和建议。

【关键词】音乐课程设置；专业选修课；专业必修课

一、音乐课程设置中的问题分析

（一）公共与专业理论课程种类繁多，针对性较差

高等师范院校音乐学院音乐学专业学生当前开设音乐专业课程为大学一年级：基本乐理与视唱练耳、合唱与指挥基础、外国音乐史与名作赏析、中国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、音乐名作赏析；大学二年级课程为：基础和声理论、曲式与作品分析、中国民族音乐、中国艺术史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、合唱与指挥基础、小型乐队配器法、音乐名作赏析、音乐美学、钢琴基础、钢琴即兴伴奏；大学三年级上学期进行顶岗实习实践学习，大学三年级下学期学习基础和声理论、曲式与作品分析、中国民族音乐、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、合唱与指挥基础、小型乐队配器法、音乐名作赏析、音乐美学、钢琴基础、钢琴即兴伴奏；……