黄 琪

（广东岭南职业技术学院，广东 广州 510000）



大学生音乐素质修养浅析

黄 琪

（广东岭南职业技术学院，广东 广州 510000）

【摘要】《公共艺术修养之国学钥匙》课程教学中，针对于900名学生中出现很多学生基本音乐素质缺失，在最基本的简谱音阶的认识和常见名族器乐的认知上面非常薄弱，对于通俗音乐的流行，民族传统音乐逐渐在校园缺乏足够的氛围和培养基础，是值得思考的。

【关键词】大学生；音乐素质；音乐修养

素质教育是国家教育战略目标的重要组成部分，要求学生全面发展是素质教育的根本，音乐素质教育也是其重要组成部分。音乐也是人的重要认识组成部分，音乐在生活中随处可见，比如KTV中的通俗音乐，农村喜丧事的风俗音乐，拔河时喊的号子也可以说是音乐等等。音乐素质定义从广义的角度讲就是针对生活中富有情感的声音进行艺术角度剖析与欣赏，掌握基本的音乐常识，认识基本乐器，对基本演唱有一定的鉴赏能力。在学生音乐教育中，教师可以通过演唱、演奏等方式来进行音乐素质教育，让学生从身体、身心、心理上来培养音乐素养。

一、音乐素质的主要目标和任务

在高校音乐素质教育的对象全部都是大学生，主要是提倡德智体美劳教育中美育教育的核心内容之一，在实践中，音乐素质是以审美教育、德育教育为主体，一学生学习音乐知识和参与音乐活动为手段，培养学生正确的审美观、道德观、情趣观，让大学生在美学上有一定的理解，能够简单的欣赏音乐美的能力。……