张 丹

吉林省广播电视大学，吉林 长春 130000



古代汉语教学的困惑与思考

张 丹*

吉林省广播电视大学，吉林 长春 130000

现阶段，古代汉语教学仍处于停滞不前的状态，需要得到更高度的关注。古代汉语教学需要教学多元化的教学目标，还需重视教材建设。在处理教学内容方面，正确解决“三结合”还有“文选为主”的问题。准确把握教学细节，适当的更迭古代汉语教学的教学手段。

教学目标；教材；三结合；教学手段

大多数古代汉语教学人员指出，从上世纪末至今，古代汉语教学处于停滞不前的状态，因此古汉语教学应引起人们的广泛关注。目前，教学手段大多不能达到教学目标，也不是只铺陈渲染出一篇华丽绚烂的教学报告就可以。下面分三部分，浅析对古代汉语教学的思考。丰富当前教学目标的空洞，古代汉语的教学内容也应该推陈出新，建设更加适当的教材。包括文选、通论、常用词三个部分的《古代汉语》，其权威性被大多数人所认可，在此之后的教材很大程度上只是稍作修改，没有任何实质性的突破。但是半个多世纪过去了，该教材仍被不断模仿，这就说明了一个领域没有质的蜕变。现阶段，大多数地方院校的古代汉语教学情况也是不容乐观，但其输送的学生将来做教师，很大程度上改善教学的规范。其余地方院校的古代汉语的教学更加捉襟见肘。对于本科的相关教学，即延续了古代汉语的深造进修，还能继续增加古代汉语的认识。……