刘易斯 于宁波

1.西安航空学院体育部，陕西 西安 710077；2.商水县姚集一中，河南 商水 466100



对影响普通高校体育教学改革若干因素的思考

刘易斯1*于宁波2*

1.西安航空学院体育部，陕西 西安 710077；2.商水县姚集一中，河南 商水 466100

本文通过对影响普通高校体育教学改革的若干因素的探讨，旨在通过这些影响因素，发现体育教学改革中的困难与瓶颈，并提出相应的可行性措施。

普通高校；体育教学改革；若干因素

2014年6月11日，教育部以教体艺〔2014〕4号印发《高等学校体育工作基本标准》。《标准》对于普通高校的体育工作提出的新的标准与要求，使得高校体育工作方向与目标变得更加明确。但与此同时，长期的学科歧视与偏见还在各高校普遍存在，体育教师自身的教学能力等都严重阻碍的体育学科的发展，从而影响了体育教学改革工作的进展。

一、影响普通高校体育教学改革的因素

(一)学校层面的因素

众所周知，普通高校每年都会有若干的教改课题以及立项等。近年来，虽然许多体育教师不断努力申请相关教改课题等，但由于绝大多数高校对于体育都看做边缘学科，这就往往导致体育教师辛辛苦苦去申请，始终无法获批，严重挫伤了体育教师进行教学改革的热情与信心。体育相关设施通常需要向学校申请很长时间才能得到支持，这样使体育工作也较难开展。

(二)教师自身的因素

由于长期从事体育教学工作，许多教师的文化方面的功底已经日趋薄弱，加之体育教师学历、职称整体低于其他学科，外出学习、进修交流的机会也相对较少，这就使得较多的教师闭门造车，对于目前学科的前沿了解较少，主要都是通过以往的经验、习惯组织教学，长年如此。……